Autor: Aline Reis Roriz

Se você acha que são apenas os 740 competidores que dominaram as instalações do Sesi Taguatinga, neste fim de semana (17 e 18/3), no Torneio Nacional de Robótica FLL, está enganado. Além desta turma animada, criativa e divertida há, trabalhando nos bastidores, um batalhão de pessoas que acompanhou de perto cada momento da competição, com o intuito de fazer do evento uma excelente experiência para os alunos e visitantes.

Ao todo, são mais de 90 voluntários juízos, 100 voluntários anjos, além de dezenas de colaboradores na limpeza, alimentação e organização. Todos trabalhando com muita alegria, conforme o espírito do Torneio. “Queria poder trabalhar de anjo a vida toda. No fim das contas, a gente mais se diverte”, comenta a estudante e anjo da equipe Legofield, Bruna Eduarda, que garante que ser anjo é tão bom quanto competir. “Essa é minha segunda vez como anjo e eu encerro minha participação no torneio realizada”, declara.

Para quem ainda não está familiarizado com a atividade, os anjos são aqueles que cuidam dos participantes do torneio, os orientando e dando todo o suporte que precisam. Em geral, esses voluntários têm a mesma idade que boa parte dos competidores.

Outro grupo de voluntários que tem um papel fundamental para o desenvolvimento da competição são os juízes. “A robótica é minha paixão e essa agitação me faz bem e revigora”, comenta o estudante Luiz Gustavo de Souza, 17 anos, que já foi competidor do torneio e, desta vez, participou como juiz da arena. Os juízes atuam em diferentes frentes e estão divididos em todas as áreas da competição, sempre avaliando os competidores nos requisitos propostos pela FLL.

Outro ex-competidor do DF que foi juiz nesta temporada do Nacional de Robótica, foi o jovem Gabriel de Jesus. Segundo ele, estar do outro lado da moeda também significa compartilhar aprendizado. “Fui competidor, anjo, mentor e agora juiz. Cada vez é uma experiência nova e enriquecedora. Dos bastidores, hoje, eu consigo entender como é complicado avaliar meses de desenvolvimento de um projeto em pouco tempo”, comenta o jovem.

Gabriel é ex-aluno do Ebep, modalidade de ensino do Sesi e Senai-DF que permite ao aluno sair do Ensino Médio já com diploma técnico, preparado para atuar no mercado de trabalho. Ele, que foi aluno da unidade do Gama por oito anos, conseguiu o feito de passar por todas as possibilidades que a robótica dá a um estudante.

Infraestrutura do Sesi a serviço do Torneio de Robótica

Mais uma vez, o Sesi Taguatinga foi palco das disputas do Torneio Nacional de Robótica. Um dos desafios de receber um evento deste porte na instituição, segundo o responsável técnico pelo Torneio Nacional de Robótica pelo DF, William Vitorino, é criar uma logística que não atrapalhe o andamento da competição, que envolve muitas crianças e tem um cronograma rigoroso. “A equipe da unidade conseguiu otimizar os espaços, ser eficiente na limpeza, organização e tornar tudo mais dinâmico, o que conseguimos atingir com satisfação”, comemora.

A festa do almoço

Para todos os lados que se olhava, havia um grupo alunos, conversando, brincando ou cantando. Na hora do almoço, não seria diferente. Durantes dos dois dias de competição, o refeitório da unidade de Taguatinga virou um ponto de encontro e de alegria e quem tem curtiu esse momento é a equipe da Central de Produção de Alimentos do Sesi Gurá (CPA). “Esse clima é fantástico, em meio à correria, nós também acabamos nos divertindo. Toda hora alguém puxava uma música, um parabéns. Eles transformam qualquer ambiente em uma festa”, comenta Thaynara Oliveira, nutricionista do Sesi-DF.

A cara do Torneio

Figura carimbada nas últimas edições do Torneio Nacional de Robótica da FLL, o professor mineiro Victor Vinícius, ou apenas tio Victor, para os alunos, é um dos animadores da competição e comanda toda a apresentação das equipes e narração dos rounds, não deixando a animação esfriar. “São sete anos de Torneio e eu ainda me surpreendo com isso tudo. É uma grandiosidade que extrapola todas as expectativas”, comenta o professor.

“Tenho uma visão diferente do torneio. Ao mesmo tempo que vejo tudo de fora, me sinto imerso no mundo deles. São claramente crianças especais que têm um diferencial nas suas vidas. A indústria esta de olho nesses meninos e querem esses profissionais que estão sendo preparados na base. Qualquer pessoa que tenha comparecido ao Torneio, pode ver isso e não teve como não se encantar. Eu apoio, pois esses meninos são fantásticos”, conclui. 

Robótica na escola

A educação tecnológica está inserida na formação acadêmica da rede Sesi de Educação, que tem colhido importantes resultados desde a implementação do projeto. Trata-se de um programa internacional, voltado para crianças de 9 a 16 anos. Por meio de uma experiência criativa, os competidores são desafiados a investigar problemas e buscar soluções inovadoras para situações da vida real, bem como programar robôs autônomos com a tecnologia LEGO® MINDSTORMS® para cumprir as missões da mesa de competições em 2’30”.

Neste ano, a unidade do Gama expandiu o programa e passou a oferecer a metodologia Lego Educacional para os jovens moradores da região, que também podem ser inseridos no universo do Torneio de Robótica. A Escola de Robótica é destinada a alunos que cursam do 6º ano à 1ª série do Ensino Médio. As aulas são pagas e serão ministradas na unidade Sesi Gama, com dois encontros semanais e duração de 2 horas/aula.

Texto: Marcus Fogaça
Fotos: Cristiano Costa/Sistema Fibra
Assessoria de Imprensa do Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF)

A equipe LegoField, da unidade Sesi Gama, conquistou uma das 24 vagas para as etapas internacionais de Robótica, temporada 2016/2017. Na tarde desse domingo (18/3), foi divulgado o resultado do Torneio Nacional de Robótica First Lego League (FLL), realizado no Sesi Taguatinga. Além da vaga para o internacional, a LegoField ganhou o troféu pela melhor apresentação do Projeto de Pesquisa. O Distrito Federal ainda foi premiado com a equipe Bisc8, do Sesi Sobradinho, que ficou em segundo lugar pelo design do robô.

As 24 equipes classificadas vão competir em festivais internacionais de robótica que serão realizados nos Estados Unidos, Dinamarca, Reino Unido e Austrália. O critério para distribuição das vagas foi o bom desempenho em diferentes categorias. A brasiliense LegoField vai disputar o Campeonato Aberto Internacional Reino Unido, que será na cidade britânica de Bath, entre os dias 21 e 25 de junho de 2017.

Esta será a segunda experiência internacional da LegoField, demonstrando a força da robótica do Sesi-DF. “Gratidão é a minha palavra de hoje. Esse resultado coroa um trabalho desempenhado no Sesi Gama e entendemos que estamos no caminho certo. A robótica traz mudança de vida, mudança de patamar do ensino”, declarou a diretora da unidade Sesi Gama, Susana Assunção.

A classificação para o internacional e o troféu pelo projeto é resultado de muita dedicação dos alunos e professores, que desenvolveram uma pesquisa para produzir órteses para animais com algum tipo de deficiência. “É a primeira vez que sobimos no palco para premiação do nacional, a segunda vez que somos classificados para o internacional e, ano que vem, viremos melhor ainda, quem sabe, com um troféu para o Brasil. Isso é tudo que queremos”, relata o técnico da LegoField, Atos Reis.

A equipe Bisc8, do Sesi Sobradinho, também saiu premiada. Eles receberam o troféu de segundo lugar pelo design do robô. “Nós estamos muito felizes pelo fato da nossa equipe ser estreante e ter chegando ao patamar que chegou e ganhar o troféu. Nosso objetivo era chegar no internacional, mas, mesmo assim, temos sensação de dever cumprido”, explica o técnico da Bisc8, Jonas Dias.

O Distrito Federal também foi representado por uma terceira equipe. A Albatroid, do Sesi Taguatinga, não recebeu nenhuma premiação, mas teve a oportunidade única de participar de um torneio nacional. “Foi muito bom esse torneio. Foi a primeira vez que participo de um nacional, é uma sensação incrível. Fazer tudo que a gente fez, da maneira que a gente fez, não precisava de troféu, eu já estou feliz por tudo que a gente passou. A classificação seria algo muito importante, mas com a Legofield representando o Brasil, a gente já está feliz”, declarou o competidor da Albatroid, Gabriel Antunes.

Equipe internacional

A equipe Lego Field, classificada para o torneio internacional de robótica, preparou um projeto denominado “The Walking Pets”. Trata-se de uma plataforma virtual em que os donos de animais com algum tipo de deficiência locomotora possam solicitar a fabricação de órteses, de acordo com o tipo de limitação do seu animal. O serviço de desenvolvimento das órteses é totalmente humanitário e gratuito, oferecido por pessoas que, por meio da plataforma, fazem seus serviços de forma voluntária.

Ao postar na plataforma a deficiência ou dificuldade locomotora do pet, os voluntários fazem uma avaliação para depois ver a real necessidade do animal em ter uma órtese que facilite a locomoção dele. Após a análise, o diagnóstico fica disponível na plataforma, para que o voluntário possa avaliar que tipo de órtese o animal precisa e se ele tem condições para ajudá-lo.

A equipe chegou até este projeto após um trabalho de observação em feiras de doação de animais em que, apesar de existirem muitas tentativas para adotar bichos com algum tipo de deficiência física, não é de conhecimento público nenhuma medida eficaz que seja aplicada em larga escala e de forma gratuita para o tratamento e cuidado desses animais especiais.

A equipe constatou que a deficiência mais encontrada entre eles é a paralisia de membros. Foi observado, também pelos alunos, que, nas feiras de adoção, apenas 10% do total de bichinhos escolhidos para ganharem novos lares são pets que apresentam deficiência motora.

First Lego League

O Torneio de Robótica First Lego League (FLL) tem o objetivo de despertar o interesse pelas ciências, tecnologia, engenharia e matemática. Para isso, os alunos são inspirados e desafiados a pensar como cientistas e engenheiros. Os competidores, reunidos em equipes, buscam resolver problemas do mundo real. Além disso, planejam, projetam, constroem e programam robôs autônomos a partir da tecnologia Lego.

Robótica no Sesi-DF

O Sesi-DF oferece a todos os alunos do 6º ano ao Ensino Médio a opção de fazer Robótica no contraturno. São aulas ministradas por professores capacitados que estimulam o interesse dos jovens por áreas como química, física, matemática, engenharias e novas tecnologias. Durante esses encontros, as crianças e adolescentes aprendem brincando, por meio de uma forma de ensino inovadora.

Desde 2013, o Sesi é o operador oficial do Torneio de Robótica FLL, em parceria com a instituição norte-americana FIRST (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) e o Grupo LEGO Education (Dinamarca).

Para outras informações, entre em contato com a Central de Atendimento, pelos telefones: (61) 3484-9617 para falar no Sesi Gama; (61) 3487-8613, no Sesi Sobradinho; e (61) 3355-9559, no Sesi Taguatinga.

Foi dada a largada para a 5ª edição do Torneio Nacional de Robótica First Lego League (FLL). Na tarde desta sexta-feira, na unidade de Taguatinga do Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF), foi realizada a cerimônia de abertura da competição, que reúne 740 participantes de 20 estados brasileiros e o Distrito Federal. No total, são 74 equipes, sendo que três delas representam o Sesi-DF. Esta etapa nacional vai premiar os melhores colocados com vagas em torneios internacionais de robótica.

Durante a solenidade de abertura, estiveram reunidos no ginásio do Sesi Taguatinga todos os competidores; técnicos; juízes; anjos, que são os apoios dos estudantes; além de lideranças do setor produtivo do DF. Entre elas, o primeiro vice-presidente do Sistema Fibra, Elson Póvoa, que representou o presidente Jamal Jorge Bittar. Póvoa acredita que esse tipo de torneio traz o futuro para mais perto do Brasil. “Com certeza, daqui alguns anos, vamos ter qualidade de mão de obra, porque vocês vão ser os nossos trabalhadores de amanhã. Infelizmente, não podemos ter 740 ganhadores, mas vamos ter 740 vencedores por estarem aqui”, enfatizou o representante da Federação das Indústrias do Distrito Federal (Fibra).

O superintendente do Departamento Regional do Sesi-DF, Albano Esteves de Abreu, participou da abertura e ficou feliz de receber tantos estudantes de todo o país em solo brasiliense. O Distrito Federal traz, pela primeira vez, representantes das três unidades do departamento regional. “Estamos, esse ano, com três equipes do DF, Sesi Sobradinho, Gama e Taguatinga, competindo com o que há de melhor no país. Estamos muito motivados e confiantes por um bom resultado das nossas equipes para, quem sabe, conquistar uma das 20 vagas do torneio internacional”, comentou empolgado o superintendente.

Além da cerimônia de abertura, os competidores participaram, nessa sexta-feira, de um ciclo de palestras e da tradicional Festa da Amizade. Esta última marca um momento de descontração e confraternização entre os estudantes de todos os cantos do país.

Ciclo de palestras

Os competidores assistiram à palestra “Controlando robôs com o cérebro: da FLL à neurociência”, ministrada por Lucas Trambaiolli. O jovem de 28 anos é formado em Engenharia Biomédica, tem mestrado em Neurociência e está concluindo o doutorado em Neurociência e Cognição. A trajetória de sucesso do jovem teve início, em 2004, quando participou do primeiro torneio de robótica realizado pela FLL. Desde então, Trambaiolli entrou no mundo do Lego e das programações. Hoje, ele é conhecido por seu projeto de pesquisa que pode mudar a vida de muitas pessoas no mundo inteiro: uma máquina capaz de realizar movimentos apenas com a força da mente.

O projeto, que está em fase experimental, pode ser a solução para pessoas que perderam movimentos em algum membro ou possuem paralisias. Lucas dá o mérito do sucesso da sua pesquisa ao universo da robótica em que foi inserido por meio do torneio da FLL. “A robótica teve vários pontos de importância para meu projeto. A parte de desenvolvimento da pesquisa, de questionar e buscar solução e o método de investigação. Tudo isso eu aprendi dentro da robótica. Hoje, eu também uso conceitos de programação, que aprendi quando estava montando meu robô para uma competição”, ressalta Lucas.

Os participantes também tiveram a oportunidade de assistir à palestra “Inovação: como transformar algo simples em extraordinário”, ministrada por Guilherme Constantino e Guilherme Lima, do site Aprendendo Robótica. Os jovens, que são apaixonados por tecnologia e robótica, contaram um pouco das experiências com torneio da FLL e destacaram a grande iniciativa dessas competições em influenciar crianças e jovens a desenvolver ideias inovadoras. Por fim, os competidores assistiram, ainda, ao espetáculo cientifico “Ciência em Show”.

Robótica como profissão

A experiência na robótica proporciona muitas oportunidades para essas centenas de jovens. Durante a cerimônia de abertura do Torneio Nacional, o secretário adjunto de trabalho do Governo de Brasília, Thiago Jarjour, se declarou um entusiasta da robótica por acreditar que se trata de uma das profissões do futuro. “Acho que a gente não só está ensinando uma profissão do futuro, mas ensinando tendência e criando uma geração muito melhor, que sabe competir de forma ética, sustentável e com respeito mútuo”, enfatizou o secretário.

Corroborando com a opinião de Jarjour, o diretor de operações do Sesi Nacional, Marcos Tadeu, acredita que esse trabalho terá importante impacto no setor produtivo do país, daqui alguns anos. “A gente imagina que essa empolgação desses jovens, no futuro, vai se revestir em favor da indústria brasileira. Acho que desse grupo de 740 alunos que estão, hoje, no Sesi Taguatinga, sairão engenheiros, cientistas, pessoas para área de tecnologia, que são atividades que a indústria é carente. É um trabalho que não é a robótica pela robótica, é a robótica em beneficio da indústria e da sociedade como um todo”, enfatizou o diretor do Sesi.

Final de semana de competição

Amanhã e domingo, serão realizadas as competições propriamente ditas. Durante os dois dias, os competidores vão ser avaliados no Desafio do Robô, Projeto de Pesquisa, Design do Robô e Core Values. No domingo, às 16h, serão apresentados os grandes vencedores do Torneio.

As atividades do Torneio Nacional de Robótica FLL são abertas à visitação do público, de forma gratuita. Nos dois dias, a população de Brasília pode ver de perto os robôs realizando grandes missões, das 8h às 17h. O Sesi Taguatinga fica na QNF 24, Área Especial, Taguatinga Norte.

Albatroid

Nome: Ana Carolina de Moraes Baia

Idade: 14 anos

Série: 1º ano do Ensino Médio do Sesi Taguatinga

Equipe: Albatroid

“Eu era muito tímida, tinha muita dificuldade de falar em público e de me relacionar com as pessoas. Depois da robótica, isso mudou”, definiu Ana Carolina de Moraes Baia. A jovem credita à robótica as principais mudanças em sua vida, como no jeito de falar, responsabilidade e autoconfiança.

A palavra robótica para Ana Carolina é sinônimo de crescimento. “Eu cresci fisicamente, intelectualmente, porque adquiri muito conhecimento, e também em relacionamentos porque a equipe se transforma em família”, explicou a jovem.

A robótica teve uma grande influência na escolha profissional de Ana Carolina. Depois de entrar para a equipe do Sesi-DF ela decidiu que, no futuro, vai optar por Engenharia Mecatrônica ou Bioengenharia. “Apesar da área da tecnologia estar avançando, tem muita gente que se encanta quando ouve falar da robótica. Eu acho que isso no mercado de trabalho vai influenciar bastante. Eu sou muito grata a essa oportunidade”, enfatizou Ana Carolina.

Para participar das equipes de robótica do Sesi-DF é preciso ter boas notas em todas as matérias escolares. Ana Carolina acredita que essa participação auxilia o jovem na gestão do tempo e incentiva para que eles se dediquem em todas as disciplinas. “Eu sou muito grata a Deus por ter essa oportunidade, é essencial para mim. Acredito que toda escola deveria ter a opção de robótica para os alunos porque ajuda bastante o rendimento dos estudantes e incentiva-os a estudar mais”, explicou Baia.

Nome: Gabriela de Lima Rizzi

Idade: 13 anos

Série: 9º ano do Ensino Fundamental do Sesi Taguatinga

Equipe: Albatroid

Gabriela Rizzi conta que toda sua realidade foi transformada depois que entrou na robótica. No começo, ela achava o estudo da robótica bem maçante, mas ao entrar em uma equipe de robótica ela conheceu o verdadeiro universo da disciplina e se apaixonou pelo mundo dos robôs.

Com a robótica, a pessoa ganha mais responsabilidade e aumente o espírito de equipe. “E não é só robô. Tem gente que sabe mais de robô do que outras pessoas aqui, mas também tem o projeto. E por isso, o trabalho em equipe é primordial”, comenta Gabriela.

Gabriela atua mais na parte do projeto do que do robô, propriamente dito. Isso fez com que ela valorizasse realidades completamente diferentes das dela. “Com nosso projeto, pretendemos mudar a vida de pessoas. Nós nos dedicamos bastante e queremos ajudar aqueles apicultores mais humildes e que sobrevivem com a renda de poucas colmeias”, relata a competidora.

Nome: Gabriel Antunes Alvares

Idade: 17 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Taguatinga

Equipe: Albatroid

Gabriel Antunes é o mais velho da equipe Albatroid e já está há três anos na robótica. Segundo o jovem, a paixão pela robótica fez com que ele se transformasse em um aluno mais dedicado aos estudos e mais esforçado no aprendizado sobre os robôs. “Melhorou muito na minha forma de se portar, de falar, de estudar, de viver. Eu sempre venho melhorando por causa da robótica”, conta Antunes.

O jovem divide sua rotina entre as disciplinas do curso básico, no período matutino, o curso técnico de automobilística, no Senai-DF, à tarde, e o treinamento para a robótica a noite. Nos intervalos, ele se dedica a estudar para as matérias da escola, já que precisa manter boas notas para poder continuar como integrante da equipe de robótica.

Terminando o Ensino Médio esse ano, Gabriel pretende buscar uma vaga em uma universidade pública no curso de Física ou de Medicina. “A robótica influenciou na minha escolha já que estou mais perto da área de exatas”, explica Antunes. Diariamente, Gabriel testa várias atividades do robô e realiza incontáveis testes nas garras e motores de cada robô.

Nome: Gabrielly Antonio

Idade: 14 anos

Série: 9º ano do Ensino Fundamental do Sesi Taguatinga

Equipe: Albatroid

A jovem acompanhava as histórias da robótica no Sesi Taguatinga e sempre sonhou em participar de uma das equipes, mas a timidez a atrapalhava de conquistar esse objetivo. Ano passado, ela conseguiu superar esse obstáculo e viu a mudança na sua vida. “Essa transformação foi ao extremo, antes não conseguia conversar com uma pessoa que eu não conhecia, por exemplo. Hoje, faço isso com tranquilidade. É muito notória a transformação que a Robótica fez em mim”, explicou Gabrielly.

Para a jovem a expressão que melhor define a Robótica é o trabalho em equipe. A disciplina e a maneira de trabalhar que a robótica proporciona aos jovens é um grande diferencial para a vida dos estudantes. “Acho muito interessante essa oportunidade que o Sesi dá aos alunos, porque ajuda bastante os estudantes. A robótica é um grande meio deles ajudarem a gente para o futuro no mercado de trabalho”, afirma Gabrielly.

O sonho da jovem é se tornar engenheira civil e a Robótica ajudou Gabrielly a confirmar essa escolhe, por meio do contato mais próximo com a área de exatas. A estudante acredita que a participação na etapa nacional do torneio de robótica será um grande diferencial em seu currículo.

Nome: Geovana Mendonça dos Reis

Idade: 14 anos

Série: 9º ano do Ensino Fundamental do Sesi Taguatinga

Equipe: Albatroid

A robótica faz parte da vida da jovem Geovana desde 2014, e há três anos ela teve a vida transformada por ter aprendido a lidar com desafios e novas responsabilidades na vida. “Depois da robótica, eu descobri que eu sou capaz de executar certas atividades, eu vi que se você quer, você corre atrás e consegue”, relatou.

Assim como os outros colegas, a robótica mudou o jeito de ser a acabou com a timidez excessiva que atrapalhava a Geovana de se relacionar com os colegas do Sesi-DF. Isso fez com que ela passasse a tratar a robótica como uma segunda casa. Por isso, ela define a robótica como família. “A robótica para mim é o meu grande foco na vida, e defino todas as minhas atividades de acordo com os horários do treinamento”, conta Geovana. A jovem sonha em ser professora de matemática e conseguiu confirmar essa escolha depois de participar da Robótica.

Nome: Jéssica Vitória Parrine

Idade: 14 anos

Série: 1º ano do Ensino Médio do Sesi Taguatinga

Equipe: Albatroid

A curiosidade foi o pontapé inicial para que Jéssica Parrine participasse da Robótica no Sesi-DF. A aluna conta que a alegria com que os colegas contavam as histórias do torneio FLL foi o que despertou o interesse nela para também participar da equipe de robótica.

A jovem acredita que a oportunidade de participar de uma equipe de robótica pode trazer resultados em todos os aspectos da vida. “Robótica, para mim, é oportunidade. Com a robótica, eu aprendi o que eu quero pro futuro, como olhar pra ele e como trabalhar para alcançar meus desejos”, destacou Jéssica. Ela completou o pensamento dizendo o quanto se transformou depois que entrou para a Robótica: “A gente aprende a ser responsável e a trabalhar em equipe. Porque se você falta com alguma coisa, você não é prejudicado sozinho, mas o grupo todo é prejudicado junto”, relata Parrine.

Apesar de ainda estar no 1º ano do Ensino Médio, a garota acredita que a robótica auxiliou para que ela fizesse escolhas para o futuro. “Quero fazer o curso de Relações Internacionais ou Direito e a participação no Torneio me ajudou a ter essas escolhas, porque foi onde eu aprendi a falar em público, a realizar boas pesquisas e bons projetos, o que vou poder levar para faculdade e meu futuro emprego”, enfatiza Jéssica Parrine.

Nome: Maria Rita Lima Romeiro

Idade: 14 anos

Série: 1º ano do Ensino Médio do Sesi Taguatinga

Equipe: Albatroid

Maria Rita faz robótica desde 2014, é a mais antiga na equipe, e considera que teve a vida transformada com a participação no torneio. “Eu consegui falar mais, melhorar minha dicção, fiz novas amizades, além de adquirir novos conhecimentos da área de engenharia e do projeto”, explicou a jovem.

Maria Rita acredita que a robótica é uma experiência que o jovem leva para a vida toda. Segundo ela, além das amizades, os conhecimentos adquiridos no período serão lembrados por toda a vida. “Eu convivo mais com os integrantes da equipe do que com minha própria família. Então, eles viraram minha segunda família e quero eles sempre comigo”, destacou.

As expectativas da Maria Rita para o Torneio Nacional de Robótica são as melhores: “eu só penso no mundial, vamos com vontade de vencer o nacional e conquistar a vaga internacional”.

Para o futuro, Maria Rita quer seguir uma área de humanas, mas ainda está em dúvida entre Ciências Sociais e Comunicação Social. “A robótica me influenciou porque a FLL não é só robô, e o projeto de pesquisa me influenciou muito a escolher minha profissão”, explicou a jovem.

Nome: Vitória Jovêncio Zomer

Idade: 15 anos

Série: 1º ano do Ensino Médio do Sesi Taguatinga

Equipe: Albatroid

Vitória Zomer entrou na robótica do Sesi-DF no ano passado e teve a oportunidade de ser “anjo” em um torneio nacional. A emoção, a reação dos jovens e o entusiasmo de cada participante durante a competição foi o que incentivou a jovem a participar do Torneio como competidor mesmo.

Por causa da experiência, em 2016, a expectativa de Vitória para o Nacional de 2017 é maior ainda: “a energia será fantástica”. Robótica, para a jovem, significa futuro. “Mesmo se eu não escolher algo relacionado aos robôs, tenho certeza que o tempo dedicado a robótica vai me ajudar de alguma forma no futuro”, explica Vitória, que sonha em ser uma médica de sucesso.

BISC8

Nome: Daniel Alves Oliveira

Idade: 16 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

Há 2 anos na robótica do Sesi Sobradinho, o jovem já tinha experiência advinda de outra escola que estudava. Quando descobriu que no Sesi também ofertava a disciplina, o aluno não hesitou em participar da equipe. “Apesar de ser muito corrido e cansativo, eu tenho certeza que é uma oportunidade ímpar de desenvolver habilidades e estar mais preparado para o mercado de trabalho”, ressalta Daniel.

Admirador da robótica, Daniel fala das habilidades desenvolvidas com a prática da disciplina. “O que me encanta é que criamos várias habilidades que a competição exige. É preciso montar um robô de lego, então temos que ser detalhistas; temos que fazer programação; estudar bastante para criar um projeto de pesquisa inovador e seguir o Core Values, que são os valores”, explica Daniel.  Ele ainda ressalta as qualidades que a robótica proporcionou para a vida pessoal. “Eu aprendi a ser proativo, ser criativo, querer ajudar e ouvir a opinião dos outros”, completa.

Para o futuro, o jovem almeja o curso de Medicina. Mas conta que após as experiências vividas com a robótica, ele se identificou com programação e tem interesse no curso de Engenha Mecatrônica. “A robótica me ajudou a ser muito detalhista, pois era preciso construir robôs. Acredito que isso pode ser um diferencial para, futuramente, ser um Neurocirurgião” ressalta Daniel. Ele, ainda, garante que a robótica será um diferencial para ingressar no mercado de trabalho. “Você começa a entender como funciona o mercado de trabalho. Acredito que hoje, se eu for contratado por uma empresa, eles vão ter muito mais de mim, porque eu aprendi a ser dedicado com a robótica”, completa.

Nome: Guilherme da Cunha Sousa

Idade: 17 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

Apenas sete meses na robótica e Guilherme já sente as mudanças advindas da disciplina. O jovem se via como uma pessoa sem autoestima, sem espirito de liderança, individualista e não sabia lidar com a opinião dos outros colegas. “Hoje eu tenho relacionamento bem melhor com o pessoal de equipe; penso mais nas outras pessoas, sei lidar com as funções que me são passadas e conclui-las com sucesso”, explica o aluno.

Apesar da pouca experiência, Guilherme ficou com a função de mentor da equipe – pessoa que inspira, estimula, cria ou orienta (ideias, ações, projetos e realizações). A função dele é de auxiliar os colegas em todas as categorias avaliadas pela competição da First Lego League (FLL). “Eu ajudo o pessoal no projeto de pesquisa, leio artigos e indico para eles; ajudo a montar o robô, para que fique com um designer bonito e auxilio na programação também” completa o aluno e afirma que a função exige muita dedicação, pois é necessário conhecer um pouco sobre todos os assuntos.  Além disso, ele ressalta que a posição na equipe, o ajudou a se tornar mais comunicativo.

Próximo de concluir o Ensino Médio, o jovem já faz planos para o futuro. “Eu quero fazer faculdade de Ciência da Computação ou de Engenharia Eletrônica”. Ele conta que sempre teve afinidade com a área e a aulas de robótica aguçaram, ainda mais, o desejo pelos cursos.

Nome: Julia Alves Santos

Idade: 17 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

A Júlia Santos é uma aluna muito mais focada, organizada e com bons planejamentos. E só ficou assim depois de entrar no Sesi Sobradinho e, especialmente, na equipe de robótica.

Por causa da robótica, os competidores precisam abrir mão de muita coisa, desde festas até encontros familiares. “Aqui é minha segunda casa, porque eu passo muito tempo aqui, e é um local que me acolhe e me aceita. Dentro da sala de robótica, eu consigo ser a Júlia de verdade”, relata.

Robótica para Júlia é mais do que aprender. É amor. Para ela, o processo de aprendizagem é contínuo, pois diariamente e, em todos os pontos do projeto, tem acréscimo de conhecimentos.

E a robótica mudou ainda a rotina de dentro da casa de Júlia. A jovem passou a dividir a casa, onde até então morava só com os pais, com uma nova colega, a Mariana. “Quando teve a primeira reunião da robótica, a mãe dela não ia deixar ela participar por morarem longe da escola. Como eu moro perto, a minha mãe convidou ela para dormir lá em casa. Assim, ela virou parte da família. Eu sou filha única, sempre foi só eu. Por causa da robótica, eu aprendi a dividir tudo e a Mariana virou uma irmã para mim”, explica Júlia.

Para o futuro, Júlia ainda está dúvida. Engenharia e Matemática são grandes paixões, mas ela ainda não sabe exatamente qual área vai seguir.

Nome: Luan Cauê Luz Pereira Moreira

Idade: 16 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

Luan Moreira viu sua vida transformada em todos os sentidos, nos últimos sete meses. Depois de ter a oportunidade de ser anjo no Torneio Nacional de 2016, aumentou a vontade de participar de uma equipe de robótica. Quando conseguiu a tão sonhada vaga, ele viu as mudanças principais: organização e criatividade.

Robótica para o Luan se resume em um bom projeto, pois foi o que mais somou na minha vida. “Isso não significa que o projeto de pesquisa seja mais importante que o robô, mas me tocou mais”, explica Moreira.

Para o futuro, Luan está em dúvida entre as áreas de Matemática e Física. “A robótica foi um impulso para que eu optasse por exatas. Tenho certeza que todo os conhecimentos adquiridos aqui poderão ser bem aplicados no meu futuro”, finaliza Lucas Moreira.

Nome: Mariana dos Santos Silva

Idade: 16 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

A experiência como “anjo” no último Torneio Nacional de Robótica FLL foi o que despertou a atenção de Mariana dos Santos Silva para a robótica. Segundo ela, a alegria, a parceria entre os competidores, a possibilidade de aprendizado são algumas das coisas que mais a encantam. “A robótica me mudou muito, principalmente, pela questão da timidez. Eu nunca pensei que eu fosse capaz de apresentar algo para muita gente, eu gaguejava em frente a uma sala, por exemplo”, conta Mariana.

Mais do que a questão do jeito de ser e da possibilidade de falar em público, a robótica mudou a vida da jovem em todos os sentidos. Para adquirir um bom resultado, os alunos da Bisc8 treinam diariamente até as 22h. Por morar muito longe da unidade Sesi/Senai Sobradinho, Mariana viu no horário e na questão da segurança um empecilho para o treinamento. Foi aí que surgiu uma nova amizade, ou melhor, uma nova família. “A robótica mudou minha vida em todos os sentidos. Por causa da robótica, eu ganhei uma grande amiga que se tornou uma irmã, já que estou dormindo na casa dela todos os dias da semana”, disse Mariana, se referindo a colega de equipe, Júlia.

A aluna enfatiza que a robótica não é só robô, como muita gente imagina. A jovem, que sonha em ser médica no futuro, conta que a robótica ajudou, inclusive, a escolher o que fazer profissionalmente. “A Robótica é tudo para mim: mudou minha vida completamente, mudou minha perspectiva para o futuro, fez eu perder minha timidez e ganhar novos amigos. Eu indico para todas as pessoas conhecerem a robótica porque é uma coisa muito boa”, finaliza Mariana.

Nome: Matheus Filipe Simplício Pereira

Idade: 17 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

“Força de vontade, esforço e dedicação” são as palavras que definem a robótica para Matheus. “Eu sempre fui muito esforçado, mas depois que entrei na robótica, eu vi que podia ainda mais”, ressalta o aluno. O que mais atraiu Matheus na disciplina foi o fato de ter programação. “A cada programação que eu fazia para o robô, e via que dava certo, mais eu me apaixonava pela robótica”, completa.

Além da prática em programação, o jovem desenvolveu outras habilidades com a prática diária da disciplina. A robótica é uma atividade que envolve várias matérias. “A gente teve que estudar muito para ter conhecimento e desenvolver um projeto de pesquisa completo. E também temos que apresentar o trabalho, então aprendermos a perder um pouco da vergonha”, ressalta Matheus. Ele conta que antes da robótica, tinha vergonha e falar em público, ficava nervoso e gaguejava, mas que hoje fala tranquilamente.

Perguntando sobre o futuro eu descer, Matheus conta que sempre teve muita paixão sobre Agronomia. Em certo momento da vida, teve a certeza que seguiria na área. Após a experiência de três anos com a robótica, hoje ele ainda tem dúvida entre o sonho de criança e Tecnologia da Informação. “Depois da robótica eu percebi que me dou bem com programação. Então tenho muita afinidade pela área. Mas ainda tenho um tempo até decidir qual carreira seguir”, completa.

Nome: Mayra Christie de Oliveira Dias

Idade: 17 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

Até o ano passado, Mayra Christie de Oliveira era uma aluna individualista e não gostava de trabalhar em grupo. Depois que entrou para a robótica, viu sua vida transformar. “Nos sete meses de treinamento eu mudei. Eu não gostava de fazer as coisas com os outros, porque achava que tudo tinha que ser do meu jeito. A robótica te obriga a compartilhar as tarefas com as outras pessoas. Então, eu comecei a trabalhar em equipe, a delegar função, a saber dividir a tarefa de cada um, aceitar a opinião do outro e trabalhar melhor assim”, explica Mayra.

Além dessa questão, o treinamento para o Torneio Nacional de Robótica ajudou a jovem na parte de organização. O bom planejamento necessário para o preparo da equipe fez com que ela aprendesse técnicas para melhor se organizar.

“Robótica, para mim, é determinação, é querer. Porque se você não tiver vontade, não adianta nem entrar. São muitas horas de treino, tem que ter vontade e muita garra”, explica Mayra Dias. A participação no projeto de pesquisa do Torneio de Robótica ajudou a jovem a perceber, de fato, o gosto pela leitura e escrita.

Para o Torneio Nacional de Robótica, a competidora da equipe Bisc8 está com ótimas expectativas. E está indo além disso: “estamos muito confiantes de que vamos passar em todas as três avaliações e acreditamos ter potencial para o internacional”.

Nome: Victor Domingos Antunes Vidal

Idade: 17 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

O jovem, que foi encantado pela energia e alegria dos campeonatos de robótica, fala da admiração do torneio por estimular jovens a criarem ideias inovadoras que podem, de alguma forma, transformar o mundo. “Acho muito bacana também o respeito entre os competidores. Eles querem ver o melhor para todo mundo, não apenas para eles”, completa.

Antes de começar a participar da robótica, Victor afirma que era um jovem preguiçoso, desanimado e sem ânimo para novas atividades. Agora, apesar de cansado advindo da dedicação para os treinos que antecedem os torneios, o aluno se diz alegre e empolgado com as atividades. “A gente passa o dia todo trabalhando. Apesar de muito cansativo, nós estamos muito próximos do mundial, então vamos continuar batalhando para isto”, ressalta Victor. Ele acredita que o trabalho desenvolvido pela equipe pode ajudar muitos animais domésticos de morte prematura e abandono e os tutores com a criação dos bichinhos.

Para o futuro, Victor deseja cursar a faculdade de pedagogia, prestar concurso e seguir carreira pública.

Nome: Silas Adjalbas Barbosa dos Reis

Idade: 16 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Sobradinho

Equipe: Bisc8

A área de tecnologia e programação sempre encantou o jovem Silas dos Reis. Quando entrou no Sesi-DF, surgiu a oportunidade de atuar na robótica o que fez com que ele gostasse mais ainda de tudo isso. Ao entrar na equipe, além de enfatizar o gosto pela programação ele presenciou uma grande mudança em suas atitudes.

“O Silas de antes da robótica era bagunceiro, não servia como referencial para ninguém, tinha problemas com professores e com notas baixas. Por causa de todas essas características, eu fiquei fora da equipe de robótica, na primeira vez que eu quis participar. Então, eu passei a ser mais proativo e prestar atenção nas aulas, passei a ser um aluno e uma pessoa melhor”, relata Silas. O aluno de hoje é estudioso e dedicado. Essa transformação, segundo o jovem, ocorreu pelo amor que ele sente pela robótica.

A participação na equipe de robótica resultou ainda em uma evolução na sala de aula. Em disciplinas como matemática e física, Silas sentiu uma grande mudança, pois ele aprendeu a usar mais a lógica por trás do conteúdo. Para o futuro, Silas dos Reis pretende seguir alguma das engenharias. “Provavelmente, irei fazer Engenharia de Automação, por influência da robótica. Acho que ela pode me ajudar muito no meu trabalho futuro”, finaliza o jovem.

LEGOFIELD

Nome: Ana Claudia Alves Negri

Idade: 14 anos

Série: 9º ano do Ensino Fundamental do Sesi Gama

Equipe: Legofield

Ana Claudia sempre teve muito gosto por robôs e, ao descobrir que sua escola oferecia aulas de robótica, ela se esforçou para entrar na equipe. Sua primeira participação tem superado as expectativas ao descobrir um novo mundo e fazer novas amizades. “A equipe se tornou minha segunda família. Eu passo mais tempo com eles do que com minha própria família”, conta Ana. Ela afirma, ainda, que a robótica tem enriquecido e preparado para o mercado de trabalho, pois é incentivada a desenvolver novas ideias, adquirir conhecimentos, administrar o tempo, ajudar o próximo e nas relações interpessoais. 

Ao ser perguntada do futuro profissional, Ana Claudia é enfática ao afirmar que será uma Microempresária. As características para isso já vêm sendo desenvolvidas com a participação na equipe de robótica Legofield. A jovem é responsável pelo projeto de pesquisa, no qual constataram que animais com deficiência não são os escolhidos em feiras de adoção e deram uma solução inovadora em que, por meio de uma plataforma, voluntários criam próteses e órteses para esses bichinhos, totalmente gratuitas. Ela é responsável também da área do Core Values – que trata dos valores que são aprendidos com a participação na robótica como: respeito ao próximo, trabalho em equipe, competição amigável, descobrir é mais importante que ganhar e compartilhar os conhecimentos.

Nome: Catharina Farias de Lima

Idade: 15 anos

Série: 2º ano do Ensino Médio do Sesi Gama

Equipe: Legofield

A ideia de poder fazer algo para melhorar o mundo, atraiu Catharina para a robótica. O projeto de pesquisa para participar dos torneios, consiste em criar soluções para problemas reais do mundo, de acordo com o tema apresentado. Para ela, além do contato com o mundo da tecnologia, a robótica permite ir além do comum. “Aqui você pode pensar algo diferente para poder ajudar, de alguma forma, o problema. Além disso, é uma ótima maneira para ter muito conhecimento em diversas áreas.

Antes do contato com a robótica, a jovem titulava-se como extremamente tímida e sem amizades. Além disso, só falava com as pessoas que eram bem próximas dela, as demais, havia resistência para contato. Ela, ainda, afirma que não tinha muita responsabilidade quanto a entrega de trabalhos na escola. Hoje, após 3 anos envolvida com a robótica, a jovem viu sua vida ser transformada. “Hoje eu consigo falar com as pessoas e fazer amizade com mais facilidade. Além disso, sou muito mais responsável na escola”, completa Catharina. 

A aluna tem o desejo de cursar Biologia Marinha, e seguir carreira na área. Ela conta que desde pequena teve afinidade com animais e tinha o habito de assistir documentários sobre animais marinhos. Como o tema do Torneio de Robótica FLL desta temporada é “Animal Allies – a relação do homem com os animais – a aluna, aumentou, ainda mais, a sua paixão por bichos. “Para nosso trabalho, a gente visitou biólogos e veterinários e eu fiquei muito encantada com o trabalho deles. Então acho que estou ainda mais certa do quero seguir carreira”, finaliza.

Nome: Gabriel Álex de Almeida Serejo

Idade: 17 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Gama

Equipe: Legofield

 “Gaguejar, suar frio e timidez” eram algumas das dificuldades enfrentadas pelo aluno ao apresentar trabalho em grupo. Mas, após o ingresso na robótica, que aconteceu há três anos, Gabriel sente mais confiança em si e mais facilidade em lidar com a timidez. “A robótica me ajudou muito nas relações interpessoais. Antes eu tinha medo de falar algo e errar. Com a robótica eu percebi que se eu errar, tenho a oportunidade de aprender, então vai auxiliar no meu desenvolvimento”, salienta Gabriel.

O jovem, que se prepara para o vestibular e a prova do ENEM, divide o tempo com o aprendizado da robótica e as competições. Ele afirma que a robótica tem sido um estimulo a mais para os estudos, tendo em vista que para participar das equipes, o aluno deve possuir notas acima da média. Além disso, Gabriel garante que, apesar do tempo estar corrido para escola, estudos, robótica, diversão e namorada, ele vê este momento como um investimento para sua vida profissional futuramente. “Eu vejo que vale muito a pensa todo o esforço até hoje, pois tem somado para meu profissional. Com apenas 17 anos, no meu currículo já tem curso no Senai, capacitação internacional, experiência em torneio de robótica nacional e internacional, tenho várias capacitações feitas na Universidade de Brasília. Então a robótica está me preparando para entrar no mercado de trabalho”, completa Álex.

Gabriel é responsável pela montagem e programação do robô, que deve fazer atividades de forma autônoma em uma mesa de disputa. Com a prática, Gabriel tomou gosto pela área de mecânica e deseja cursar faculdade de Engenharia Mecânica. Ele afirma que as parcerias que a robótica proporcionou, com faculdades do Distrito Federal deram a oportunidade de conhecer alunos e profissionais do segmento, incentivando-o a gostar ainda mais da área, o auxiliando a decidir qual carreira seguir. Por atingir a idade máxima permitida pela robótica, esta é a última temporada de Gabriel na equipe Lego Field, do Sesi Gama.

Nome: Isabelle Silva Rocha

Idade: 11 anos

Série: 7º ano do Ensino do Ensino Fundamental do Sesi Gama

Equipe: Legofield

Iniciante na robótica, Isabelle já consegue perceber as mudanças que ela proporciona. “Eu me vejo mais responsável e consigo me concentrar mais nas atividades que realizo”.  Além disso, garante que todo esforço e tempo dedicado à robótica, é retribuído quando vê o resultado do trabalho. “É muito gratificante ver o resultado depois de tanto esforço. Sem contar que a gente aprende se divertindo”, conta ela, referindo-se ao projeto de pesquisa, em que os alunos criaram uma plataforma que reúne animais com deficiência a voluntários que produzem órteses e próteses, totalmente gratuitas. A equipe já produziu 10 órteses. 

Para o futuro, a jovem almeja ser uma Neurocirurgiã e garante que a robótica já vem lhe proporcionando características importantes para a profissão. “A robótica me ajuda muito a ter responsabilidade e concentração”. 

Nome: Lucas Alves Sampaio

Idade: 15 anos

Série: 1º ano do Ensino Médio do Sesi Gama

Equipe: Legofield

“Mudança” é a palavra que define robótica para Lucas Sampaio. Antes um jovem tímido, retraído e cabisbaixo. Hoje, vemos um Lucas sorridente, alegre, desinibido e brincalhão. “Desde que entrei na robótica, enfrentei muitas mudanças. Todas me ajudam a ser melhor cada dia melhor”, afirma o aluno. As mudanças vividas pela robótica, garantiram ao jovem novas amizades e aprendizados para o futuro. “Meu pai sempre fala que até as dificuldades que passamos aqui, é experiência para quando eu entrar no mercado de trabalho. Eu aprendi que nem tudo vai ser sempre do meu jeito. Então a gente passa a respeitar a opinião dos outros também”, ressalta Lucas.

O jovem tem um dia corrido e divide o tempo entre escola, deveres de casa, robótica, curso de Inglês, Espanhol e diversão. Apesar do pouco tempo para a última, ele tem certeza de que a robótica está auxiliando nos estudos e vai garantir que seja um profissional diferenciado. “A robótica me ajuda muito nos estudos. Os técnicos também são professores, então tiram nossas dúvidas. E até mesmo os amigos da equipe. Alguns são mais velhos, então, quando estou em dúvida com alguma matéria, peço ajuda deles”, conta Lucas. 

Ainda em dúvida sobre qual carreira seguir, o aluno está dividido entre Engenharia de Software ou Música, por ter o habito de tocar violão e teclado. Apesar de serem distintas, ele afirma que a robótica está sendo decisiva para o perfil profissional em cada uma das áreas. “A robótica deixa a gente desinibido, característica que uma pessoa que se apresenta em palco precisa ter. Com a prática do robô e das programações, eu também já adquiri um bom conhecimento de softwares”, explica Sampaio.

Nome: Matheus Queiroz de Assis

Idade: 15 anos

Série: 1º ano do Ensino Médio do Sesi Gama

Equipe: Legofield

O veterano da equipe garante que a robótica foi um divisor de águas em sua vida. “Antes eu não era uma pessoa muito sociável. Hoje me acho mais comunicativo e fiz muitas amizades”, afirma Matheus, que participa há quatro anos da equipe de robótica do Sesi Gama.  Além disso, ele garante que ao longo desses anos pôde conhecer várias pessoas e novas culturas. “A robótica também nos proporciona conhecer pessoas de cidades diferentes e as tradições e costumes deles”, completa.

O jovem, que tem apreço pela área de humanas e o desejo de cursar História ou Jornalismo, conta que a robótica mudou a visão que tinha sobre as matérias de exatas. “Eu não era muito chegado em Matemática e Física. Desde que comecei com a robótica vejo com outros olhos essas disciplinas. Vi que tem maneiras lúdicas de ensinar, então o aprendizado fica mais fácil”, explica.

Nome: Wallesca Maysa Pessoa Borges

Idade: 16 anos

Série: 3º ano do Ensino Médio do Sesi Gama

Equipe: Legofield

Durante os três últimos anos, a robótica foi uma das prioridades na vida da Wallesca. Dedicação, disponibilidade e muita força de vontade foram algumas características que a jovem desenvolveu para conciliar a robótica com a escola e a preparação para o vestibular. “A gente treina todos os dias para a robótica, inclusive aos sábados e feriados, mas sem perder o foco nos estudos e manter a média alta para continuar fazendo parte da equipe. Além disso, o Sesi disponibiliza aulas para preparação para o ENEM aos sábados. Então, apesar de corrido, eu ainda consigo me preparar para o vestibular. 

Apesar de não se considerar uma pessoa muito tímida, a aluna afirma que por ter um jeito fechada e não gostar de falar muito com as pessoas, ela tinha dificuldade em fazer amizade. “A robótica me deixou bem mais desinibida”, afirma Wallesca que é sempre vista na escola rodeada de amigos e ser tida como a responsável por arrancar gargalhadas dos outros.

A jovem já pensa longe ao afirmar que deseja cursar História e, futuramente, uma especialização em História da Arte. Para tanto, Wallesca precisa ter muita leitura, boa interpretação de texto e imaginação. Características já apresentada pela jovem ao desenvolver o projeto de pesquisa da equipe junto aos demais alunos. “Eu gosto muito de ler, então isso facilitou para eu fazer as pesquisar e no projeto que apresentamos para esta temporada”, explica.

Nos dias 17, 18 e 19 de março, a unidade de Taguatinga do Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF) vai sediar o Torneio Nacional de Robótica First Lego League (FLL). São esperados 740 competidores, de 9 a 16 anos, de escolas do Sesi, redes pública e particular, e times de garagem, vindos de 20 estados brasileiros, além do Distrito Federal. No total, são 74 equipes classificadas. O Distrito Federal será representado por três equipes das escolas do Sesi-DF: LegoField, da unidade do Gama; Albatroid, de Taguatinga; e Bisc8, de Sobradinho.

Conheça os projetos de pesquisa das equipes do Distrito Federal:

LegoField

A equipe de robótica Lego Field do Sesi Gama preparou um projeto denominado “The Walking Pets”. Trata-se de uma plataforma virtual em que os donos de animais com algum tipo de deficiência locomotora possam solicitar a fabricação de próteses, de acordo com o tipo de limitação do seu animal. O serviço de desenvolvimento das próteses é totalmente humanitário e gratuito, oferecido por pessoas que, por meio da plataforma, fazem seus serviços de forma voluntária.

Ao postar na plataforma a deficiência ou dificuldade locomotora do pet, os voluntários fazem uma avaliação para depois ver a real necessidade do animal em ter uma prótese que facilite a locomoção dele. Após a análise, o diagnóstico fica disponível na plataforma, para que o voluntário possa avaliar que tipo de prótese o animal precisa e se ele tem condições para ajudá-lo.

A equipe chegou até este projeto após um trabalho de observação em feiras de doação de animais em que, apesar de existirem muitas tentativas para adotar bichos com algum tipo de deficiência física, não é de conhecimento público nenhuma medida eficaz que seja aplicada em larga escala e de forma gratuita para o tratamento e cuidado desses animais especiais. 

A equipe constatou que a deficiência mais encontrada entre eles é a paralisia de membros. Foi observado, também pelos alunos, que, nas feiras de adoção, apenas 10% do total de bichinhos escolhidos para ganharem novos lares são pets que apresentam deficiência motora.

Albatroid

“Se as abelhas desaparecerem da face da terra, a humanidade terá apenas mais quatro anos de existência. Sem abelhas, não há polinização, não há reprodução da flora, sem flora não há animais, sem animais não haverá raça humana”, disse o físico e humanista Albert Einstein. Isto motivou a equipe de robótica do Sesi Taguatinga, chamada de Albatroid, a embasar o projeto de pesquisa sobre as abelhas para o Torneio de Robótica FIRST® LEGO® League (FLL).

Pesquisando sobre as abelhas e a relevância da existência para a humanidade, a equipe constatou que, pelo fato de a apicultura não ser uma profissão formal, as pessoas que atuam nesta área trabalham em situações carentes de estruturas. Então, eles observaram que a falta de controle e registro de informação das colmeias e os apiários comprometia a integridade das abelhas.

Quando um apicultor entra nos apiários para fazer o controle das abelhas e verificar se existe algum problema que atrapalhe ou impeça o trabalho delas, os profissionais têm dificuldade de fazer anotações e relatórios no momento da vistoria. Além disso, como um apiário tem muitas colmeias, os profissionais não conseguem memorizar em qual colmeia deve fazer determinada ação. Problemas diversos podem impedir ou dificultar o trabalho das abelhas, tais como: a abelha rainha estar velha, o apiário apresentar fungo ou predadores.

Tendo o conhecimento desta dificuldade, a equipe propôs uma solução, que consiste na criação de um sistema de gestão online, por meio de aparelho de áudio. Com um gravador de áudio e um pequeno microfone, direcionado para a boca, o apicultor faz a vistoria e vai gravando todas as informações coletadas sobre cada colmeia do apiário.  Assim, ao fim do trabalho, o profissional terá todas as informações necessárias para preservar a vida das abelhas e para que elas continuem exercendo seu trabalho. O sistema também seria capaz de gerar um relatório com informações relevantes, de acordo com o que foi observado na vistoria.

Esta preocupação se dá pelo fato de as abelhas terem um curto prazo de vida. Durante a safra, uma abelha operária vive, em média, 38 dias, sendo 23 executando tarefas domésticas e fazendo as primeiras coletas, e 15 somente buscando alimentos. Na entressafra, a expectativa de vida aumenta, e elas chegam a viver 5 meses ou mais em climas muito frios. Além disso, tendo em vista o bem-estar das abelhas, as vistorias nos apiários podem ser feitas uma, ou, no máximo, duas vezes por mês.

Bisc8

Ao pensar na saúde e no bem-estar dos animais e humanos, tendo em vista a convivência cada vez mais próxima entre os seres, a equipe de robótica Bisc8, do Sesi Sobradinho desenvolveu um projeto de pesquisa, que consiste na construção de um aplicativo para celular que reúne informações seguras e adequadas sobre o bem-estar dos animais. O objetivo é que os donos de pets tenham informações de forma fácil e prática, em que possam acessar a qualquer hora e de qualquer lugar, com a comodidade do aparelho móvel.

Após realizar uma pesquisa com a população, a equipe chegou à conclusão de que grande parte das pessoas não tem o conhecimento certo de informações relevantes sobre a saúde dos animais. O questionário foi realizado, com dezenas de pessoas, em que foi perguntado se sabiam da importância das primeiras vacinas, sobre a leishmaniose, pulgas e carrapatos e sobre quais medicações devem ser dadas aos animais. Cerca de 50% dos entrevistados não responderam com coerência as perguntas. “Nós observamos que as pessoas têm apenas o senso comum sobre essas informações importantes que podem comprometer a vida do bichinho”, ressalta a componente da equipe, Júlia Alves Santos.

Aliado ao aplicativo, foi desenvolvida uma casa inteligente que incorpora as cinco liberdades do animal: fisiológica, ambiental, comportamental, psicológica e sanitária. Essa casa é ligada a um computador que passa as informações ao aplicativo. Isso possibilita que o dono do animal, mesmo fora de casa, consiga saber tudo o que o pet está fazendo e as necessidades dele naquele momento.

Nos dias 17, 18 e 19 de março, a unidade de Taguatinga do Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF) vai sediar o Torneio Nacional de Robótica First Lego League (FLL). São esperados 740 competidores, de 9 a 16 anos, de escolas do Sesi, redes pública e particular, e times de garagem, vindos de 20 estados brasileiros, além do Distrito Federal. No total, são 74 equipes classificadas, nas 13 etapas regionais realizadas em todo o país. O Distrito Federal será representado por três equipes das escolas do Sesi-DF: LegoField, da unidade do Gama; Albatroid, de Taguatinga; e Bisc8, de Sobradinho.

A abertura oficial do torneio será no dia 17/3, às 15h, no Sesi Taguatinga. No mesmo dia, os alunos vão participar de palestras e apresentações de temas relacionados ao torneio. À noite, será promovida a “Festa da Amizade”, um grande encontro das equipes para confraternizar os competidores. No sábado e domingo, as atividades vão acontecer para valer. E na tarde do dia 19/3, será a cerimônia de encerramento com a premiação dos melhores alunos de robótica do país.

As salas de aula e o ginásio do Sesi Taguatinga vão se transformar em grandes arenas para disputas nos quatro quesitos que serão avaliados pelos juízes: Projeto de Pesquisa, em que eles criam e apresentam uma solução inovadora para um aspecto do desafio; Design de Robô, em que os jovens precisam projetar e construir um robô autônomo, com códigos claros e eficientes; Core Values, parte em que são avaliados os valores dos competidores durante o torneio; e Desafio do Robô, em que é preciso realizar uma série de tarefas ou missões em rounds de dois minutos e meio.

O tema desta temporada do Torneio de Robótica é “Animal Alliens”, que trata da relação do homem com os animais. Os participantes deverão identificar problemas de cooperação entre seres humanos e animais e desenvolver soluções inovadoras. A competição será aberta ao público e é uma grande oportunidade dos jovens verem de perto os robôs em ação. No sábado e domingo, a visitação será a partir das 8h.

Etapa Internacional

O Torneio Nacional de Robótica, além de premiar os melhores alunos de robótica do Brasil, classificará as equipes que mais se destacarem para participar das etapas internacionais da competição.

Serão 20 vagas para sete campeonatos fora do Brasil realizados nos meses de abril, maio e junho deste ano. Quatro deles serão nos Estados Unidos, um na Dinamarca, um no Reino Unido e outro na Austrália.

First Lego League

O Torneio de Robótica First Lego League (FLL) tem o objetivo de despertar o interesse pelas ciências, tecnologia, engenharia e matemática. Para isso, os alunos são inspirados e desafiados a pensar como cientistas e engenheiros. Os competidores, reunidos em equipes, buscam resolver problemas do mundo real. Além disso, planejam, projetam, constroem e programam robôs autônomos a partir da tecnologia Lego.