Autor: Samira Pádua

Como parte das atividades da Caravana Partilha Brasília, o Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do DF (Senai-DF) levaram a moradores da Cidade Estrutural diversos serviços neste sábado, 29 de abril. As ações ocorreram na Paróquia Nossa Senhora do Encontro com Deus, na área central da cidade, das 9h30 às 15h.

Ao todo, foram feitos 973 atendimentos pelas duas instituições. “É fundamental essa parceria do Sesi e do Senai com a arquidiocese. Precisamos estar todos juntos na construção e na promoção do bem”, ressaltou o cardeal arcebispo de Brasília, dom Paulo Cezar Costa, ao visitar o espaço onde ocorreram os atendimentos. “O Partilha Brasília nasceu com o desejo da Igreja [Católica] de não ser indiferente diante das realidades e dos sofrimentos humanos. A cada ser humano que sofre, existe uma dignidade que está sendo humilhada, que não está sendo reconhecida”, reforçou.

A assessora de Responsabilidade Social do Sesi-DF e do Senai-DF, Cida Lima, acompanhou o líder religioso na visita e apresentou os trabalhos executados. “Faz parte da nossa responsabilidade social levar à comunidade esses serviços, que muitas vezes essa população tem dificuldade de acesso. São ações também alinhadas a objetivos de desenvolvimento sustentável da ONU”, pontuou.

O Sesi-DF promoveu orientações sobre saúde bucal, com escovação e entrega de kits de higiene com escova de dentes e creme e fio dentais; palestra sobre prevenção à violência sexual contra crianças e adolescentes; apresentação de mágica e atividades recreativas com brincadeiras e jogos. Duas unidades móveis ofertaram exames de audiometria e oficinas sobre alimentação saudável e melhor aproveitamento de alimentos, onde o público aprendeu a fazer suco de couve, limão e maracujá e bolo de casca de banana. Essas ações totalizaram 896 atendimentos.

Beatriz Correia, de 30 anos, foi um dos participantes e aproveitou diferentes serviços com o filho, Luiz Eduardo Passos, de 8 anos. Na área do escovódromo do Sesi-DF, eles foram orientados sobre como realizar uma boa escovação dental.

“Trouxe meu filho para ele aprender as coisas, porque é muito bom aprimorar o conhecimento”, avaliou. “Gostei, porque eu estava ensinando de maneira errada. Agora, a gente já sabe certinho como é e com certeza ele vai escovar os dentes do jeito correto”, completou a auxiliar de cozinha, que também passou pela audiometria com o filho e pôde saber como está a audição de cada um.

Já o Senai-DF, em duas unidades móveis, fez 77 atendimentos em oficinas de produção de biscoitos amanteigados, palestra sobre empregabilidade e serviço de elaboração e impressão de currículos, além de realizar divulgação de cursos gratuitos.

Quem passou por lá foi a auxiliar de serviços gerais Maria de Lourdes Rios, de 61 anos. Ela levou o neto Lucas Abraão para elaborar o primeiro currículo. “É muito importante. Ele já tem 14 anos e já está na hora de começar a se preparar para o futuro”, afirmou. O jovem também passou pela unidade móvel de audiometria e contou sobre o resultado e os conselhos que recebeu da profissional de saúde: Foi ótimo, gostei. Ela falou que eu posso até usar o fone de ouvido, só que não muito e nem com o volume máximo”.

Em alusão do Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho, rememorado em 28 de abril, o Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF) promoveu na quarta-feira (26) um encontro sobre saúde mental, felicidade e produtividade. A ação ocorreu no Sesi Lab, com a participação de representantes de empresas e de diversas instituições públicas e privadas.

“Queremos promover reflexões sobre o que podemos fazer: nós, como empregados, que temos a responsabilidade de cuidar da nossa saúde mental, e os gestores, que podem promover iniciativas para melhorar o ambiente de trabalho”, destaca a gerente de Segurança, Meio Ambiente e Saúde do Sesi-DF, Maria Claudia Pereira.

A ação teve como palestrante principal o doutor em psicologia Wander Pereira, conhecido como Professor Felicidade, em referência a uma das disciplinas que ministra como docente da Universidade de Brasília. “Quando a gente fala que a felicidade vai melhorar o desempenho e a produtividade de uma empresa, alguém pode ingenuamente concluir que é só selecionar pessoas felizes para o trabalho, chamar um comediante, alguém para contar piada. Mas isso não basta. A felicidade das pessoas no trabalho tem de estar muito alinhada com os propósitos da empresa; é importante que a pessoa seja feliz por estar lá”, explica.

Durante a palestra, Pereira apresentou dados da pesquisa State of Global Workplace 2022 Report – The Voice of The Employees (Relatório Sobre o Estado do Local de Trabalho Global 2022 – A Voz dos Funcionários do Mundo, em tradução livre), elaborada pela empresa norte-americana Gallup. O estudo aponta que o estresse entre trabalhadores atingiu alto nível: 44% responderam terem experimentado, em 2021, sentimento de estresse durante todo o dia anterior de trabalho. Em 2020, esse número foi de 43%; em 2019, de 38%.

“Esse é um número mundial, que mostra que o ambiente de trabalho está se tornando um inóspito”, destaca. “Se o relato de estresse tem aumentado, é preciso que a gente faça alguma coisa para reduzir esse mal-estar no trabalho. É fundamental criar uma cultura de acolhimento. Às vezes, o gestor reflete sobre o que pode fazer, já que não é médico ou psicólogo. Só em escutar de forma acolhedora e saber para onde encaminhar o colaborador, já vai ajudar muito a diminuir o adoecimento e o estresse no trabalho”, completa o professor, que também é mestre em Processos Comportamentais.

Também fizeram explanações o gerente de Promoção de Saúde da Confederação Nacional da Indústria (CNI), Amilton Cabral, e a gerente da empresa do ramo vestuário Dona Jo, Andrea Pinheiro, que levaram para o público casos de sucesso de ações voltadas para o bem-estar do trabalhador. O encontro foi apresentado pela médica clínica do Sesi-DF Raíssa Raposo.

Para a supervisora de Recursos Humanos da Ciplan Marina Fonseca (na foto, de jaqueta preta, acompanhada das colegas de trabalho), essa foi uma oportunidade para absorver conhecimento e, com isso, poder aperfeiçoar processos. “Acho importante obter toda essa visão de outras empresas para que a gente possa ver que a nossa realidade não é diferente da delas e saber como conduzir as questões da melhor forma possível, já que o Sesi tem muitas ferramentas que podem nos auxiliar com isso”, diz.

Após as palestras, o público de cerca de 50 pessoas pôde conhecer, em visita guiada, o Sesi Lab.

Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho
O Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho é rememorado em 28 de abril pela Organização Internacional do Trabalho desde o início dos anos 2000. O objetivo é conscientizar empregadores e trabalhadores sobre a importância da cultura de prevenção de acidentes e de doenças profissionais. No Brasil, pela Lei Federal nº 11.121, de 2005, a data foi instituída como Dia Nacional em Memória das Vítimas de Acidentes e Doenças do Trabalho.

Soluções empresariais do Sesi-DF
O Sesi-DF oferece a empresas soluções para gestão de saúde, meio ambiente e segurança no trabalho. As ações estão pautadas na estratégia Sesi Viva+: uma plataforma digital para a gestão de programas e serviços voltados para a Segurança e Saúde na Indústria.

Há serviços de telemedicina, cursos de capacitação em normas regulamentadoras, programas para auxiliar com o cumprimento de regras do eSocial e ferramenta gratuita para que micro e pequenas empresas possam elaborar o Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR). Além disso, são ofertadas consultorias customizadas para a implementação de um sistema de gestão em segurança, meio ambiente e saúde no trabalho adequado às especificidades e necessidades da empresa.

As empresas interessadas devem entrar em contato com o Serviço de Atendimento ao Cidadão (SAC) do Sesi-DF pelo telefone (61) 4042-6565, opção 1, de segunda a sexta-feira, das 7h30 às 18h30.

Bate-papo com Wander Cleber Maria Pereira da Silva, doutor em psicologia, mestre em Processos Comportamentais e professor da Universidade de Brasília — conhecido publicamente como Professor Felicidade  

Como a felicidade impacta diretamente a saúde mental do trabalhador e pode ser uma aliada na redução do absenteísmo e do adoecimento ocupacional?
Quem é feliz dificilmente adoece, quem é feliz tem mais disposição para o trabalho, tem mais engajamento. Isso não é uma coisa que eu estou falando, são pesquisas que mostram que é muito importante investir em práticas de felicidade no ambiente de trabalho. Até porque, hoje em dia, a gente não separa muito essa coisa do que é trabalho e o que é vida. Então, ser feliz no trabalho, poder buscar, encontrar momentos de felicidade no trabalho é fundamental manter a sua sanidade mental e, com isso, manter a sua produtividade, o seu bem-estar.

O Sesi-DF oferece no serviço de telemedicina atendimento psicológico. Como ações desse tipo são importantes para micro e pequenas empresas?
No contexto das empresas, é fundamental entender o seguinte: a gente precisa ganhar escala porque o problema de saúde mental ganhou dimensão muito grande. Como eu falei na palestra, é a nova crise das empresas. Não é mais produtividade, não é mais gestão, mas é a saúde mental. Então, é um desafio você possibilitar esse atendimento para muitas pessoas. E os atendimentos mediados por computador, a telemedicina, os atendimentos virtuais, prestam esse serviço de uma maneira muito eficiente.

Em um mundo cada vez mais imediatista, como manter uma rotina de trabalho que favoreça a felicidade?
A gente vive em uma sociedade conhecida como a sociedade do conhecimento e os tipos de trabalho na sociedade são muito intelectuais. Temos que ter muito cuidado com isso para que a gente não faça do trabalho uma coisa pervasiva, que esteja com a gente o tempo inteiro. É fundamental que você separe o que é trabalho e o que é a sua vida e diga para você mesmo: o seu trabalho não é a sua vida. Mas também é importante que você cuide do seu ambiente de trabalho. A gente costuma reclamar que a gente adoece no trabalho, que é difícil, mas qual é a nossa participação nisso? O que a gente tem feito para melhorar isso?

Qual é a dica que você pode dar para os gestores e para os trabalhadores para essa jornada em busca da felicidade no trabalho?
A felicidade no trabalho é possível. Existem muitas empresas que podem ser tomadas como exemplo. Então, essa é uma possibilidade viável, é uma solução para vários problemas que hoje atormentam o mundo do trabalho, como os problemas de saúde mental. Para os gestores, eu acho que é preciso fundamentalmente desenvolver uma cultura de felicidade na empresa, não somente iniciativas pontuais, mas criar um caldo cultural onde as pessoas possam ser felizes na empresa.

Para o trabalhador, é importante que ele cuide da sua felicidade. Grande parte daquilo que vai fazer você uma pessoa feliz depende de você. Então, é fundamental que você se aproprie da sua vida, invista em autoconhecimento, nunca tenha vergonha de pedir ajuda e cuide do seu bem-estar.

Texto: Samira Pádua
Fotos: Victor Hugo Pessoa/Sesi-DF
Assessoria de Comunicação do Sesi-DF

Até domingo, 9 de abril, o Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha sediará a quinta edição da Campus Party Brasília. O evento, que teve início no dia 5 apenas para inscritos, liberou nesta quinta-feira, 6 de abril, a Área Open, com atividades abertas ao público em geral.

A convite do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) no Distrito Federal, o Serviço Social da Indústria do DF (Sesi-DF) levou hoje ao estande da instituição dois projetos educacionais.

Dois grupos de alunos apresentaram ideias desenvolvidas por eles. Pela manhã, foi a vez do projeto Artéria, apresentado pelas estudantes Karen Farias e Maria Rita Xavier, de 17 anos, que cursam a 3ª série do Novo Ensino Médio no Sesi/Senai Sobradinho. Com o apoio de uma maquete, elas exibiram aos visitantes uma tubulação de baixo custo feita a partir de pó de borracha de pneu triturado prensado com selante de poliuretano e revestido por resina.

A solução é voltada para irrigação em um sistema de agricultura familiar, em substituição à distribuição de água a céu aberto. Ao evitar o desperdício e a perda dos recursos hídricos por infiltração e evaporação, a ideia é apresentada como uma alternativa sustentável, tanto financeiramente como ecologicamente, para conexão entre pontos de armazenamento e de utilização de água.

“É muito gratificante estar em um grande evento como esse. Está sendo uma experiência única e de muito conhecimento”, destaca Karen Farias. No início deste ano, a invenção foi finalista do desafio Inspira Tech, promovido pelo Sebrae e pelo Ministério da Educação; também foi semifinalista da 21ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace). O projeto é orientado pela professora Karla Soares.

À tarde, foi a vez de estudantes do Sesi Gama falarem sobre a criação que desenvolveram: a pulseira Move Plus, que transforma as energias cinética e térmica, produzidas pelo corpo humano, em energia elétrica. A conversão possibilita o carregamento por indução de aparelhos celulares e contribui para o meio ambiente, uma vez que reutiliza energia que seria desperdiçada.

O projeto foi desenvolvido para a temporada 2022/2023 de competições de robótica da First Lego League (FLL) Challenge, que teve como tema Energize, com convite para que crianças e adolescentes de vários países pensassem o futuro da energia sustentável. A ideia levou troféu de melhor projeto de inovação na etapa do DF do Torneio FLL Challenge.

“Antes de participar de uma equipe de robótica, eu não imaginava que eu poderia fazer um projeto para estar aqui [na Campus Party]; eu via as outras pessoas fazendo e era surreal! Agora, eu também posso e isso é muito legal”, comenta empolgada a aluna Iane Lemos, de 13 anos, que estuda o 8º ano Ensino Fundamental no Sesi Gama. “Aqui, a gente consegue conhecer muita coisa e ver que nosso projeto também está à altura”, completa.

Além de Iane, também estavam na Campus Party apresentando o Move Plus os estudantes Júlio César Rodrigues, de 12 anos, e Sofia Castro, de 13 anos, que estudam o 7º e 8º anos do Ensino Fundamental, respectivamente.

Estão abertas até 28 de abril as inscrições para o I Prêmio IPEDF Codeplan de Trabalhos Técnico-Científicos. O concurso tem o objetivo de reconhecer e estimular pesquisas sobre desenvolvimento econômico e políticas sociais, urbanas e ambientais voltadas para o Distrito Federal, para a Região Integrada de Desenvolvimento do DF e Entorno (Ride) ou para a Área Metropolitana de Brasília (AMB).

A iniciativa é do Instituto de Pesquisa e Estatística do DF (IPEDF) e tem o apoio do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do DF (Senai-DF) e do Serviço Social da Indústria do DF (Sesi-DF). O concurso sucede o Prêmio Codeplan, que teve sete edições, de 2015 a 2021.

Podem participar pessoas de qualquer nacionalidade, desde que tenham o Ensino Superior completo. É possível inscrever trabalho individual ou coletivo. Há duas categorias: Padrão e Jovem Pesquisador. Esta última, é voltada para candidatos de até 25 anos de idade, que apresentem trabalhos resultantes de monografia, de trabalho de conclusão de curso de graduação ou de pesquisa feita na graduação de 2020 a 2022.

Na categoria Padrão, os prêmios serão de R$ 8 mil, R$ 6 mil e R$ 4 mil, para o primeiro, o segundo e o terceiro colocados, respectivamente. Já na categoria Jovem Pesquisador, o melhor trabalho será premiado com R$ 4 mil. Os quatro textos também serão publicados na série Texto para Discussão, do Instituto.

Como se inscrever
As inscrições devem ser feitas pelo site www.premio.ipe.df.gov.br, onde também está disponível o regulamento do concurso.

Os textos devem ser inéditos, estar escritos em língua portuguesa e seguir as normas de apresentação previstas no regulamento. Além disso, é preciso que estejam alinhados ao tema geral — Desenvolvimento do DF, da Ride e da AMB — e relacionados a um dos três subtemas propostos:

• Desenvolvimento Social no Distrito Federal: Caminhos Possíveis
• Mobilidade Urbana e Semiurbana: A Operacionalização do Direito ao Transporte
• Inovação, Tecnologia e Mercado de Trabalho no Distrito Federal: Caminhos para o Desenvolvimento Econômico

A avaliação dos trabalhos será feita por uma comissão julgadora, formada por integrantes do IPEDF e convidados externos, que não terá conhecimento da identidade dos candidatos. Entre os critérios de avaliação estão originalidade, concordância com a temática do concurso e profundidade do conteúdo. A solenidade de premiação está prevista para o segundo semestre deste ano.

Em caso de dúvidas, os interessados podem solicitar informações à organização do concurso pelo e-mail cogeo.dieps@ipe.df.gov.br.

Dois estudantes e um ex-aluno da escola de Sobradinho do Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF) desembarcaram nesse domingo, 19 de março, em São Paulo (SP), para participar da 21ª Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (Febrace). O projeto Saelo — Sistema Automático do Elo Animal, desenvolvido pelo grupo, é finalista na mostra pré-universitária, que ocorrerá de 21 a 24 de março.

A ideia dos alunos é voltada para o monitoramento remoto de animais de estimação. Por meio de um sistema conectado à internet, tutores podem controlar a reposição de comida e água e, com uma câmera de monitoramento e um reprodutor de som, observar o animal e se comunicar com ele. O projeto é representado pelos alunos Natan Vanique, de 16 anos, e Victória Resende, de 17 anos, que estudam a 3ª série do Novo Ensino Médio. Ex-aluno da instituição, Kaique Persch, de 18 anos, foi mentor da equipe e a orientação é da professora Karla Soares. Em setembro de 2022, a criação foi vencedora do primeiro hackathon 5G do Brasil.

Ao todo, na Febrace, são 225 projetos finalistas, desenvolvidos por 516 estudantes dos ensinos Fundamental, Médio e Técnico de todo o País. A avaliação será feita por professores universitários e especialistas. Os melhores trabalhos serão premiados em diversas categorias com troféus, medalhas, bolsas e estágios. Também serão selecionados nove projetos para participar da Regeneron ISEF 2023, competição escolar de ciências, tecnologia, engenharia e matemática que será realizada em maio nos Estados Unidos.

A Febrace é promovida pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo e realizada pelo Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico (LSI-TEC). O objetivo é estimular a cultura científica, a inovação e o empreendedorismo na educação básica e técnica, de forma a despertar novas vocações nessas áreas e induzir práticas pedagógicas inovadoras nas escolas.

Projeto Artéria é semifinalista
De acordo com a organização da Feira, o concurso recebeu a inscrição de 1,8 mil projetos, dos quais 500 se classificaram como semifinalistas. Nesse grupo, além do Saelo, que avançou de fase, está o projeto Artéria, também de alunos do Sesi Sobradinho. Eles foram classificados como semifinalistas e, apesar de não terem passado para a final, também terão o conteúdo exposto em mostra virtual.

Os estudantes criaram uma tubulação de baixo custo feita a partir de pó de borracha de pneu triturado prensado com selante de poliuretano e revestido por resina. A solução é apresentada para irrigação em um sistema de agricultura familiar, em substituição à distribuição de água a céu aberto. Ao evitar o desperdício e a perda dos recursos hídricos por infiltração e evaporação, a ideia é apresentada como uma alternativa sustentável, tanto financeiramente como ecologicamente, para conexão entre pontos de armazenamento e de utilização de água.

Na Febrace, o projeto é representado pelas alunas Maria Rita Xavier, Karen Farias e Jamily Soares, de 17 anos, que cursam a 3ª série do Novo Ensino Médio e estão à frente da iniciativa este ano. A ideia teve início em 2022, com outros alunos, que já se formaram. No início de 2023, a ideia foi finalista do desafio Inspira Tech, promovido pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) e pelo Ministério da Educação. O projeto é orientado e coorientado pelas professoras Karla Soares e Kamila Sousa, respectivamente.

Votação popular
Além da exposição presencial, no espaço Inova USP, o projeto Saelo pode ser visitado na plataforma virtual da Feira, pelo site virtual.febrace.org.br, na categoria Engenharia. O Projeto Artéria também está exposto na mostra online, na categoria Ciências Agrárias.

Nos dois casos, as apresentações virtuais das iniciativas concorrem ao prêmio de votação popular, que será concedido aos projetos cujos vídeos tiverem mais visualizações no YouTube.

Clique aqui para assistir ao vídeo do projeto Saelo.

Clique aqui para assistir ao vídeo do projeto Artéria.

“A robótica me ensinou a ter responsabilidade com todas as minhas coisas. Também aprendi a programar, uma coisa que eu não sabia de forma alguma e queria muito aprender”, conta Júlio César Rodrigues, de 12 anos. Aluno do 7º ano do Ensino Fundamental da escola do Gama do Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF), ele é um dos 23 estudantes da Rede que participam do 5º Festival Sesi de Robótica, no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrinha.

Com o olhar atento, ele observa concentrado os movimentos do robô que ajudou a desenvolver e a programar na equipe Lego of Olympus, da qual participa. Na robótica, o trabalho é coletivo, assim como os ganhos com a troca de experiências: “Quando eu entrei, recebi apoio de várias pessoas, como meus técnicos e mentores, e ganhei muito mais habilidade na programação”.

Nesta temporada, as competições do Festival têm como tema Energize, com o propósito de convidar crianças e adolescentes a reimaginar o futuro da energia sustentável. Apenas no espaço dedicado à First Lego League (FLL) Challenge, na qual Júlio César compete, são 700 estudantes, divididos em cem equipes. Cada uma tem um estande e nele apresenta um projeto com solução inovadora para um problema do mundo real.

“Tem muita coisa diferente em relação a todas as energias! Isso aqui eu levo para a vida, é conhecimento!”, diz, encantado, ao contar que o que viu ao percorrer os estandes dos participantes de outras unidades da Federação.

Gerente executiva de Educação do Sesi-DF, Valéria Silva explica como a participação em atividades desse tipo contribui para o desenvolvimento dos estudantes. “Essa preparação tem cunho mais educacional do que de competição”, analisa. “Os alunos aprendem a desenvolver competências técnicas e socioemocionais, lidam com empreendedorismo, trabalham em equipe e resolvem problemas reais da nossa sociedade. Tudo isso é levado para dentro da sala de aula, onde eles têm interação maior com todos os alunos e professores em busca dos conhecimentos relacionados às atividades pedagógicas.”

Futuro da educação
Como parte das atividades do Festival, o Sesi-DF programou a participação de 160 alunos do 8º e do 9º anos, da própria instituição e da rede pública de ensino, em aulas experimentais da Escola Sesi de Referência. O novo modelo de ensino, em fase de implementação no País pelo Departamento Nacional do Sesi, busca inspirar o aluno a se tornar protagonista da própria história ao colocar no centro do processo pedagógico os elementos da essência STEAM: investigar, descobrir, conectar, criar e refletir.

No modelo de sala de aula montado no Festival, os alunos participam de atividades em quatro estações tecnológicas, que abordam desafios educacionais nas plataformas Minecraft Education, CoderZ, PhET e Labdisc.

A programação do Festival teve ainda o V Seminário Internacional Sesi Senai de Educação. O encontro reuniu especialistas e pesquisadores da área, além de gestores escolares e docentes. O tema desta edição foi Educação e Desenvolvimento do País: Desafios e Perspectivas. Gestores e equipe técnico-pedagógica do departamento regional do DF do Sesi e do Senai participaram da ação.

Maria Eduarda do Nascimento (foto), de 18 anos, tem recomendação médica para uso de óculos desde os 11. “Só que eu nunca usei, achava que não precisava. Aí, foi piorando e piorando.” Ela tem miopia e astigmatismo, então não enxerga de longe e ainda tem a visão embaçada. Em 2022, após consulta com oftalmologista na escola em que cursava o Ensino Médio, a jovem se convenceu da necessidade de usar sempre o acessório, inclusive para o aproveitamento educacional, e ainda ganhou um par que ela mesma escolheu. “É algo muito importante nos estudos. Com os óculos, a gente vê diferença já quando coloca. Tudo fica mais limpo, mais nítido. Ajuda bastante”, diz.

Ela foi um dos alunos atendidos pelo projeto Estilo de Vida, da Secretaria da Família e Juventude do Distrito Federal, executado pelo Serviço Social da Indústria do DF (Sesi-DF) no ano passado. A iniciativa buscou despertar jovens de 15 a 29 anos de escolas públicas para a adoção de hábitos saudáveis e contribuir para o desenvolvimento físico, psíquico, social e emocional. “O projeto Estilo de Vida tem o propósito especial de trazer a conscientização dos nossos jovens sobre os cuidados com a saúde. Sabemos que alguns pequenos hábitos, como o de utilizar os óculos de grau corretamente, podem fazer a diferença no rendimento escolar e também evitar doenças mais graves no futuro. O governo do Distrito Federal está comprometido com a juventude do DF”, afirma o secretário da Família e Juventude, Rodrigo Delmasso. 

De janeiro a dezembro de 2022, quando o projeto foi executado, foram realizados 11.277 atendimentos com serviços relacionados aos cinco sentidos — audição, olfato, paladar, tato e visão. Em unidades móveis, o Sesi-DF levou a oito instituições de ensino ações de odontologia, oftalmologia e fonoaudiologia, além de oficinas de culinária e palestras de promoção da saúde.

Foi o caso do Centro Educacional 4 do Guará, onde Maria Eduarda estudava. A escola foi atendida pelo projeto em março e abril do ano passado. Na época, o diretor, Rogério Nunes, destacou a importância da parceria do Sesi-DF com o governo local para o desenvolvimento dos estudantes: “Como o atendimento foi feito no horário de aula, ficou muito mais fácil para os alunos terem acesso a esses serviços; um ganho para a comunidade escolar”.

Em todos os atendimentos de saúde, caso fosse necessário tratamento de maior complexidade, o paciente foi orientado e encaminhado à rede pública. Diretora pedagógica do Centro Educacional 1 da Estrutural, primeira escola a receber o projeto, em fevereiro passado, Estela Accioly ressaltou o ganho que a melhora da qualidade de vida dos alunos representou no desempenho escolar.

“Muitos pais não têm condições de levar os filhos a um dentista ou a um oftalmologista. Há estudantes que acabam perdendo aula com dores, principalmente de dente. Os pais estão muito felizes e agradecidos pelo serviço que o Sesi tem proporcionado aos filhos”, avaliou Estela, no período do atendimento.

Nas oito escolas em que o projeto passou, os alunos tiveram a oportunidade de se inscrever para todos os serviços ofertados. Foram 2.475 atendimentos de odontologia, 2.471 de audiometria e 1.761 de oftalmologia. Também foram atendidas 2.788 pessoas em palestras de saúde e 1.782 em oficinas de alimentação.

Energia que alimenta o futuro é o lema do 5º Festival Sesi de Robótica, que teve início nesta quarta-feira, 15 de março, no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha. No início da manhã, por volta das 7h15, já era possível ouvir os gritos “de garra” dos mais de 2 mil estudantes das 27 unidades da Federação que chegavam à arena, onde haverá competições até sábado, dia 18. Hoje o dia foi de ambientação e de abertura oficial do evento, seguida da tradicional Festa da Amizade, em que se comemora o início de mais uma competição.

O tema da temporada é Energize, com o propósito de convidar crianças e adolescentes a reimaginar o futuro da energia sustentável. A organização é do Departamento Nacional do Sesi.

Quatro equipes representam o Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF) nas disputas. Albatroid, Bono e Lego of Olympus competem na First Lego League (FLL) Challenge e Lobo Canindé, na F1 in Schools.

Na FLL, as equipes devem criar e programar robôs autônomos e apresentar um projeto com solução inovadora para um problema do mundo real. São norteadas por valores fundamentais, os chamados core values, que incentivam o respeito e a cooperação. São 700 competidores, divididos em cem equipes.

Já na F1 in Schools, são 240 alunos distribuídos em 45 escuderias. Na disputa, além de desenvolver um protótipo de carro de Fórmula 1 em miniatura, os jovens precisam preparar um plano de negócios, buscar apoiadores para desenvolver a ideia e pensar em marketing e em estratégias para mídias sociais. As atividades incluem uma ação social, que pode ser critério de desempate entre as equipes.

“Eles chegam animadíssimos, com uma energia sem igual! Depois do credenciamento, foram para os pits, onde organizaram os projetos e o espaço para apresentação ao público”, detalhou a coordenadora de Competições Educacionais do Sesi-DF e do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do DF (Senai-DF), Eliséia Tavares.

Formação para o futuro
A importância da inserção de crianças e jovens no universo da automação e das tecnologias foi destacada pelo presidente da Confederação Nacional da Indústria (CNI), Robson Braga de Andrade, na cerimônia de abertura do evento, no início da noite.

“O Sesi e o Senai estão buscando aqui, através da valorização da robótica, da automação e do conhecimento, fazer com que vocês jovens tenham uma formação para o futuro, para a vida e para um emprego, que cada vez mais no mundo e no Brasil se torna digital e é feito com inteligência artificial e com conhecimento em tecnologia da informação”, afirmou.

O presidente da Federação das Indústrias do DF (Fibra) e diretor regional do Sesi-DF, Jamal Jorge Bittar, assistiu à cerimônia e em seguida visitou o espaço onde estão instalados os pits das equipes da FLL, momento em que encontrou os integrantes da equipe Albatroid e lhes desejou boa sorte no torneio. “O Festival Sesi de Robótica é uma síntese do que a indústria precisa para ser competitiva dentro e fora do Brasil. Aqui vemos resultados de um trabalho na educação básica, que leva para os alunos a tecnologia em conceitos, no incentivo à pesquisa e na construção de projetos, como ocorre em todos os países considerados desenvolvidos”, disse Jamal.

Festival Sesi de Robótica 2023
O evento nacional reúne disputas da F1 in Schools, da First Lego League (FLL) Challenge, da First Tech Challenge (FTC) e da First Robotics Competition (FRC), com estudantes de todo o País. Clique aqui e conheça as equipes que representam o Sesi-DF nas competições da FLL e da F1 in Schools.

A programação é gratuita e aberta ao público. As competições terão início na quinta-feira (16) e seguirão até sábado (18), com a visitação das 9h às 17h. A entrada ocorre pelo portão 14 do estádio.

Acompanhe o progresso das equipes no site, no Facebook e no Instagram do Sesi-DF.

No coração da capital do Brasil, os 288 pilares de concreto que abraçam jogos de futebol no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha vão compor a paisagem de outro tipo de disputa nesta semana. Diferentemente dos tradicionais gols, desta vez, o importante é marcar o menor tempo. Na F1 in Schools, a palavra de ordem é velocidade.

Quarenta e cinco escuderias de estudantes de todo o Brasil competirão com protótipos de carros de Fórmula 1 em miniatura desenvolvidos por elas para as corridas, que fazem parte da programação do Festival Sesi de Robótica 2023. A Lobo Canindé representará o Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF).

O grupo é formado por quatro alunos do Novo Ensino Médio: Ana Júlia Pereira, de 15 anos, Davi Lopes e Guilherme Ribeiro, de 16 anos, e Benjamim Alves, de 17 anos. Com o papel de técnicas, duas professoras acompanham e orientam os estudantes. O nome da equipe é uma mistura de dois animais: lobo-guará e arara-canindé. O resultado é uma homenagem ao bioma Cerrado e ao piloto brasileiro Camilo Christófaro, morto nos anos 1990, conhecido como Lobo do Canindé, em referência ao bairro natal dele, em São Paulo.

Três, dois, um
A pista de corrida tem 20 metros de extensão, sem curvas, com capacidade para duas largadas simultâneas. Os protótipos dos carros são projetados em programas de computador e modelados em blocos de poliuretano enviados pela organização da competição.

“Estudamos vários conceitos matemáticos, físicos e químicos para manipular o aro ao redor do carrinho com o uso da aerodinâmica e para que ele possa ser mais rápido e fixo ao solo”, explica Davi Lopes.

O acionamento é feito por um botão pressionado pelos alunos ao término da contagem regressiva na linha de largada. Um cilindro de dióxido de carbono (CO2) acoplado ao carrinho de corrida o impulsiona pela pista.

Empreendedorismo e tecnologia
O programa F1 in Schools, apoiado pela Fórmula 1, desafia crianças e jovens a desenvolver habilidades práticas de empreendedorismo e de tecnologia. Podem participar estudantes de 9 a 19 anos.

Além de desenvolver um protótipo de veículo, os alunos precisam preparar um plano de negócios, buscar apoiadores para desenvolver a ideia e pensar em marketing e em estratégias para mídias sociais. As atividades incluem ainda uma ação social, que pode ser critério de desempate entre as equipes.

A escuderia Lobo Canindé escolheu investir no universo STEM — acrônimo em inglês para ciência, tecnologia, engenharia e matemática. “Decidimos desenvolver o curso Garotas do Futuro, para inserir meninas da nossa escola, principalmente do Novo Ensino Médio, em um programa com aulas de biologia, nanotecnologia, matemática e programação. Nas nossas pesquisas, vimos que as mulheres não estão muito inseridas nesse contexto”, detalha Benjamim Alves. As aulas são ministradas por professoras voluntárias.

A equipe tem o apoio do Grupo Nova, da Justo Malhas, da Radar Rolamentos, do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do DF (Senai-DF), do Sesi-DF e da Visuwork Comunicação Visual.

Festival Sesi de Robótica 2023
O evento nacional reunirá, além das disputas da F1 in Schools, provas das competições First Lego League (FLL) Challenge, First Tech Challenge (FTC) e First Robotics Competition (FRC), com estudantes de todo o País. Clique aqui e conheça as equipes que representarão o Sesi-DF na FLL.

A programação será aberta ao público. Na quarta-feira, 15 de março, a entrada será permitida das 15h às 17h. O primeiro dia será de ambientação das equipes. As competições terão início na quinta (16) e seguirão até sábado (18), com a visitação do público das 9h às 17h.

Acompanhe o progresso das equipes no site, no Facebook e no Instagram do Sesi-DF.

A escalação já foi feita e o local, escolhido: Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha. Mas, ao invés de no campo e com bola, a disputa ocorrerá em mesas e com robôs de peças de Lego, montados e programados por estudantes de 9 a 16 anos. Assim serão as competições da First Lego League (FLL) Challenge no Festival Sesi de Robótica 2023, de 15 a 18 de março, com cem equipes de diferentes unidades da Federação.

Os grupos foram selecionados em torneios regionais. Dezenove alunos das escolas do Serviço Social da Indústria do Distrito Federal (Sesi-DF) participarão, divididos em três equipes: Albatroid, Bono e Lego of Olympus. Cada uma é orientada por dois professores, que atuam como técnicos.

Na competição, além de colocar os robôs em mesas para batalhas, os times precisam apresentar um projeto com solução inovadora para um problema do mundo real. A ideia precisa estar alinhada ao tema da temporada de disputas, que, desta vez, é Energize e tem o propósito de convidar crianças e adolescentes a reimaginar o futuro da energia sustentável. Na FLL Challenge, o desafio foi intitulado Super Powered e os grupos exploram a origem, a distribuição, o armazenamento e a utilização de energia.

Para a temporada 2022/2023, a equipe Albatroid desenvolveu o projeto SOLAR — acrônimo para Sistema Otimizado de Limpeza Automática Rápida. A ideia é promover a lavagem automatizada de placas solares, em intervalos de tempo predefinidos, de forma a evitar a perda da eficiência do equipamento por sujeira. Entre os benefícios está a diminuição do risco de acidentes em altura decorrentes do trabalho de limpeza dos equipamentos.

Já a Bono, equipe formada por seis garotas, tem como foco o projeto Giro do Norte, que consiste em uma roda d’água para gerar energia para comunidades ribeirinhas. A proposta é que o engenho, superficial e feito de materiais recicláveis, funcione com a correnteza do rio e alimente três cômodos, uma geladeira e um congelador.

Também representante do Sesi-DF, a Lego of Olympus aposta em uma pulseira chamada Move Plus, que transforma as energias cinética e térmica, produzidas pelo corpo humano, em energia elétrica. A conversão possibilita o carregamento por indução de aparelhos celulares. A ideia contribui para o meio ambiente, uma vez que reutiliza energia que seria desperdiçada.

Além dos robôs
Na competição, quatro quesitos são avaliados. Além de colocarem os robôs autônomos em mesa, os estudantes precisam estar norteados por valores fundamentais, os chamados core values, que incentivam o respeito e a cooperação. Assim como o projeto de inovação, o desafio na mesa e o design do robô, os core values valem pontos. Cada uma das quatro áreas tem o mesmo peso no desafio, correspondendo a 25% do desempenho da equipe.

Festival Sesi de Robótica 2023
O evento nacional reunirá, além das disputas da FLL, provas das competições First Tech Challenge (FTC), First Robotics Competition (FRC) e F1 in Schools. Clique aqui e conheça as equipes que representarão o Sesi-DF na F1 in Schools.

A programação será aberta ao público. Na quarta-feira, 15 de março, dia de ambientação das equipes, a entrada será permitida das 15h às 17h. As competições terão início na quinta (16) e seguirão até sábado (18), com a visitação do público das 9h às 17h.

Acompanhe o progresso das equipes no site, no Facebook e no Instagram do Sesi-DF.